Historia de México II Silvia Palma Atlixqueño

Primera Unidad "El proceso de la Revolución de Independencia, 1900-1920"
Temática:

1. El contexto mundial: proyección y análisis del un video (actividad ya realizada)
2. El porfiriato: lectura y análisis de "El profiriato" (actividad ya realizada, falta concluir)
3. La lucha armada: Lecturas de dos breves textos, análisis y conclusión
4. La constitución de 1917 y su importancia actual:

Les recuerdo que estamos por concluir el porfiriato, ustedes deben hacer leído ya los textos sobre la lucha armada (si no han hecho, háganlo), las próximas dos clases serán para comentar y concluir el tema 2 y 3.

Actividad optativa para seis parejas por grupo

Tres parejas realizarán los siguiente:

• Búsqueda y selección de un corrido sobre la Revolución Méxicana.
• Análisis de ese corrido señalando los fragmentos o partes que narran un acontecimiento concreto y los fragmentos o partes que son ficción.
• Presentación del corrido en el salón de clase; explicando el análisis del corrido y cantándolo acompañado de guitarra o Karaoke.

Otras tres parejas realizarán los siguiente:

• Asiganción o sorteo de un tema: zapatismo, villismo o carrancismo
• Lectura, análisis y sintesis de un breve artículo sobre el tema que te asignó, en el libro Cien años de lucha de clases en México, tomo I (lo encuestras en la biblioteca)
• Búsqueda, selección y análisis de otras fuentes de información sobre el tema que te toco.
• Escritura de un breve texto (dos cuartillas a máquina, arial 1 y 1/2 espacio, señalando la bibliografía consultada), entregarlo a la profesora para su revisión.
• Atender las observaciones señaladas por la profesora y fotocopiar su escrito para que sea leída y comentada por los compañeros del grupo.

Los alumnos que acepten este reto, si lo hacen bien, estarán exentos del examen de la primera unidad, próximo a realizarse.